Introduzione della formazione professionale

Nonostante la spesa pubblica per l'istruzione sia relativamente elevata, in Namibia manca una visione globale e incentrata sull'apprendimento. La qualità dell'insegnamento non soddisfa ancora del tutto i requisiti dell'istruzione inclusiva e superiore, come vorrebbe lo Stato; le e gli studenti che necessitano di bisogni speciali non vengono supportati come dovrebbero e ne risentono di conseguenza. Anche le e gli alunni che non possono o non vogliono intraprendere una carriera accademica hanno scarse o addirittura non hanno alcuna opportunità di formazione alternativa e quindi di entrata al mondo del lavoro. 

L'altissimo tasso di disoccupazione giovanile nel Paese e la mancanza di un sistema di formazione professionale duale rendono molto difficile per le e i giovani che hanno terminato la scuola di trovare un impiego adeguatamente retribuito e di diventare indipendenti economicamente. La situazione è particolarmente difficile nella regione dello Zambesi, una delle più povere della Namibia.

Parte della soluzione risiede nell'introduzione di un curriculum di preparazione professionale, la quale richiede laboratori, attrezzature e aule adeguate nelle singole scuole. Oltre alle necessità logistiche, è soprattutto necessario il know-how nell'area della formazione vera e propria, nonché una migliore collaborazione con le imprese locali per preparare le e i giovani professionisti e integrarli nel mercato del lavoro. In questo senso, il ruolo di uno specialista come il direttore e formatore professionale Paul Knoblauch è chiave per poter accedere a queste conoscenze specifiche. 

Organizzazione partner 

Il Directorate of Education, Arts and Culture (DoEAC) Zambezi, come parte del Ministero nazionale dell'Istruzione, è responsabile della regione dello Zambezi, nel nord-est della Namibia. Nella regione, circa 42.000 alunne e alunni dai 0 ai 12 anni frequentano la scuola, guidati da circa 1700 insegnanti.

Obiettivi del progetto

Paul Knoblauch è stato direttore di scuola in Svizzera per 20 anni. In precedenza, è stato inoltre responsabile della formazione e ha lavorato come formatore professionale nel settore privato e nell'amministrazione cantonale. Conosce quindi l'importanza e la sfida di collegare correttamente amministrazione, imprese, associazioni e scuole, perché solo in questo modo le e i giovani riceveranno una formazione adeguata e l'opportunità di iniziare un percorso professionale.

Knoblauch contribuirà attivamente allo sviluppo concettuale e all'introduzione di nuove materie di preparazione professionale. Ad esempio, nei settori professionali dell'edilizia, dell'ospitalità e della tecnologia sanitaria/domestica. L'esperto in materia di istruzione è anche alla ricerca di nuovi approcci con le imprese e rafforza il networking tra scuole, associazioni e imprese. Ne beneficiano migliaia di giovani che hanno abbandonato la scuola nella regione, le cui prospettive di carriera vengono migliorate; i problemi sociali della disoccupazione giovanile vengono così attivamente mitigati e la capacità della forza lavoro locale viene sviluppata e potenziata.