Que diriez-vous d'un engagement à court terme?
Cette année, Comundo offre la possibilité aux enseignant·es et aux personnes travaillant dans le domaine de l'éducation de transmettre leur savoir-faire à l'étranger. Au Kenya, les établissements d'enseignement ont un besoin urgent de différentes types de soutien. Neuf personnes se sont lancées pour trois à quatre mois. Elles racontent.
Markus John
Conseiller en coopération internationale et professeur de pédagogie, Markus John soutient l'université de Maseno dans le district de Kisumu. Il s'agit d'élaborer une procédure de qualification afin de mieux recruter à l'avenir des enseignant·es des filières professionnelles. Cette démarche devrait avoir un impact sur de nombreux établissements dans le pays entier.
Alexandra Garcia
Directrice d'exploitation, Alexandra Garcia possède une expérience internationale. Elle accompagne l'entreprise de formation en restauration "Ujima Foundation" à Kisumu. Il s'agit de revoir et d'améliorer les directives, les processus et les procédures de l'exploitation de ce restaurant de formation. L'établissement gagnera ainsi en efficacité, ce qui profitera avant tout à ses élèves.
Dorothee Meier-Bolli
Dans le cadre de cet engagement, cette enseignante diplômée en commerce analyse et améliore les ressources humaines du diocèse catholique de Kakamega, l'un des partenaires de Comundo. L'optimisation de son propre programme de protection de l'enfance est centrale, afin que les enfants victimes de violence puissent être signalés, enregistrés et pris en charge plus rapidement.
Daniel Gächter
"L'Arche Kenya" est une ONG qui s'engage notamment pour les personnes souffrant d'un handicap mental. Afin que l'entreprise survive à long terme et offre ses services, elle a besoin d'améliorer sa gestion et de trouver de nouvelles sources de revenus (actuellement, l'organisation possède entre autres un atelier de cuir et un magasin de souvenirs). Economiste d'entreprise, Daniel Gächter apporte des compétences importantes dans ce domaine. Par ailleurs enseignant de yoga, il forme aussi l'équipe dans le domaine des ateliers d'ergothérapie.
Marco Buchmann
Marco Buchmann est professeur d'école secondaire et se concentre sur les thèmes environnementaux et la géographie. Il promeut des pratiques durables ainsi qu'un plus grand engagement pour la protection de l'environnement auprès de l'organisation partenaire "Make Me Smile Kenya" (MMS). Cette ONG kenyane s'engage pour le développement social et sanitaire des orphelin·es et des enfants vulnérables, des adolescentes et des jeunes femmes. MMS gère un centre d'artisanat et propose des programmes de formation, en matière d'informatique de base notamment.
Wilhelm Hofstetter
Ancien professeur de médecine, Wilhelm Hofstetter s'engage activement auprès du "North Coast Medical Training College", qui développe un nouveau centre de recherche. Il profitera en particulier aux collaborateur·trices et aux étudiant·es du collège, car il améliorera leurs compétences ainsi que la qualité de la formation aux métiers de la santé. Au final, l'ensemble des soins de santé de la région en bénéficiera.
Petra Birk
Pédagogue sociale et assistante sociale diplômée, Petra Birk conseille la Fondation Ujima, un centre de formation pour la gastronomie et l'hôtellerie au Kenya. Elle participe activement à l'élaboration d'un programme pour les futur·es stagiaires qui viennent de l'étranger pour travailler auprès d'Ujima dans le cadre de leur cursus d'études sociales.
Gabriela Koch
Enseignante expérimentée et coach , Gabriela Koch travaille notamment dans le domaine de la planification de carrière. Le "Karai Childrens Vocational Centre", dont la mission consiste à mettre en place un programme d'enseignement basé sur les compétences, bénéficie de l'accompagnement de cette coach pour analyser les effets de ce nouveau programme sur les enfants afin qu'ils en profitent de façon optimale.
Monika Schraner-Küttel
Spécialiste de la pédagogie des médias et de l'éducation des adultes, Monika Schraner-Küttel accompagne les jeunes dans l'acquisition de compétences et d'aptitudes qui leur seront utiles dans des situations réelles de la vie et du travail. Ce travail se déroule dans le cadre de la promotion de l'apprentissage hybride proposée par le TTI Hub (The Tookit Skills & Innovation Hub). Le TTI-Hub, à Nairobi, est une entreprise sociale numérique innovante qui se concentre sur la qualification des jeunes et les met en relation avec des opportunités d'emploi et d'entreprises.