"Mme Banda, passez-moi le ballon!"

Natasha Khumalo, 8 ans, se réjouit que son tour arrive. "Thats...This...Sun...Which...", elle prononce un mot différent à chaque fois qu'elle attrape la balle orange. Tous ces mots sont en effet écrits sur des morceaux de papier collés sur la balle. 

Pas de plaisir à apprendre = aucune chance d'y arriver

Apprendre en jouant lors des cours d'anglais ou de mathématiques: voilà qui est nouveau pour la Destiny Community School! Et les élèves de deuxième année apprécient manifestement le jeu mot-ballon que je propose avec ma collègue enseignante Alibesi Banda cet après-midi. "Avant, pendant la leçon, on devait recopier tout ce qui était écrit au tableau noir puis le répéter à haute voix. Je n'ai jamais aimé ça", dit Natasha. Et il n'y a pas que le plaisir d'apprendre qui manquait: cette méthode lui valait aussi des résultats scolaires médiocres. Et comme Natasha, de nombreux enfants ne savent ni lire ni écrire ni calculer correctement, et cela même après des années de scolarisation.

«Avant, on devait recopier le tableau noir pendant toute la leçon.» _{Natasha, 8 ans}

Promouvoir durablement une participation active

Lorsque je me suis engagée ici à Lusaka il y a deux ans, l'école voulait s'attaquer à ce problème et changer quelque chose. Les enseignant·e·s étaient conscient·e·s que les enfants apprenaient peu et mal, mais ils connaissaient peu d'autres méthodes d'enseignement. Nous avons donc commencé à mettre les élèves au centre de la leçon plutôt que les enseignants. Dans le but de les faire participer activement aux leçons, s'impliquer, penser par eux-mêmes et se poser des questions et, surtout, qu'ils et elles apprécient les leçons.

«Je suis heureuse d'apporter ma modeste contribution à un avenir meilleur pour ces enfants.» _{Lea Eichenberger, institutrice}

Ensemble, nous avons alors développé des jeux pour les aider à mieux apprendre à lire et écrire, proposé pendant les cours de mathématiques des activités qui les amènent à utiliser leur esprit , ou encore des jeux de mémoire. Pour cela, je me suis appuyée sur certaines méthodes acquises lors de ma formation et de ma pratique en Suisse.

Apprendre par le jeu, pour un avenir meilleur

Alibesi Banda, la maîtresse de Natasha, est ravie. Elle utilise maintenant ces nouvelles méthodes dans chaque leçon. Comme Banda, bon nombre des enseignant·e·s de la Destiny Community School ont été inspiré·e·s par cette nouvelle façon d'enseigner. Et plus de 300 élèves de tous niveaux en profitent aujourd'hui, avec succès. "Les élèves aiment vraiment ces nouvelles approches. Ils sont beaucoup plus motivés et actifs, ils s'impliquent davantage et cherchent eux-mêmes des solutions, comprennent mieux la matière. Cela se voit déjà dans leurs capacités de lecture", explique fièrement Banda. Et Natasha d'ajouter : "J'attends toujours avec impatience les leçons avec Mme Banda. J'aime vraiment passer la balle à mes ami·e·s. Et si je n'arrive pas à dire un mot correctement ou si je fais une erreur, Mme Banda est là pour m'aider." 

Je suis heureuse de pouvoir apporter ma modeste contribution à un avenir meilleur pour ces enfants de par mon engagement avec Comundo. Je suis fière de m'impliquer.